Музейный экскурсовод

Региональный этап чемпионата прошёл недавно на 78 площадках по всей республике. 2800 конкурсантов продемонстрировали свои профессиональные навыки по 185 компетенциям, востребованным на территории региона. 

Организатором компетенции «Музейная педагогика» стал Республиканский детский оздоровительно-образовательный центр туризма, краеведения и экскурсий. Юные профессионалы представляли и защищали свои разработки перед экспертами-наставниками и индустриальными экспертами, они должны были продемонстрировать все свои знания и умения в музейной педагогике, выполняя конкурсные задания. 

Первым заданием был видеоурок «Разработка и проведение музейной программы с элементами театрализации». Дарья провела занятие по сказке «Аленький цветочек», посвящённое творчеству Сергея Тимофеевича Аксакова. Юный экскурсовод в образе Настеньки, младшей дочери купца, соблюдая строгий регламент конкурса, рассказала о культуре русского народа, русском народном костюме, об убранстве русской избы, аленьком цветочке. В конце занятия вместе с детьми сыграла в игру «Гори, гори ясно», которую так любил 4-летний Сергей Аксаков. Помогали ей в этом непростом конкурсе кадеты 5 «А» класса, которые выступили в роли учеников, а она - музейного экскурсовода. Эксперты высоко оценили талант перевоплощения в образ педагога юной конкурсантки и проведение содержательной экскурсии.

Приехав в Уфу на чемпионат, юниоры выполняли задания по модулям согласно программе. Первым и наиболее сложным заданием была разработка и проведение урока «Окружающий мир» в 4 классе с использованием музейного экспоната. В распоряжении конкурсантов был сайт музея, Дарье достался детский музей «В мире сказки», входящий в состав Смоленского государственного музея. Дарья разработала урок по мотивам чукотской народной сказки, используя экспонат «Охотник на медведя». За 2 часа 40 минут нужно было не только придумать ход урока, но и расписать методическую карту: обозначить цели и задачи занятия, разработать рабочий лист для учеников, определить активность учащихся и подвести итоги урока.

Второй конкурсный день был не менее насыщенный: конкурсантам нужно было разработать и провести лекцию-беседу в онлайн-формате для целевой аудитории - студентов 18-20 лет, самостоятельно управляя презентацией PowerPoint. Дарья разработала тему «Русские сказки в литературе и кинематографе». Даша провела сравнительный анализ сказки «По щучьему веленью» с современным фильмом.

И на последнем этапе чемпионата конкурсантам необходимо было разработать цикл музейных занятий для детей 8-10 лет в рамках тематического абонемента, включающего план занятий с кратким описанием, и информационный листок, содержащий информацию об абонементе. Облегчало задание то, что можно было использовать Интернет. Дарья не растерялась и разработала серию занятий, связанных с русской культурой: роспись русской печи, вышивка крестом, приготовление винегрета.

Конкурсные дни прошли быстро, и спустя две недели Дарью Александрову вместе со мной, её педагогом, пригласили на церемонию награждения в Конгресс-холл «Торатау». Интригу держали долго: никто из участников не знал, какое место занял, пока не поднялись на сцену. Дарья получила награду из рук заместителя министра образования Инессы Косолаповой. 

По приглашению Республиканского центра туризма, краеведения и экскурсий Дарья на днях приняла участие на итоговом (межрегиональном) этапе чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» в г.Бузулуке Оренбургской области.