«Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же, как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» - всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Мировая практика психологической помощи детям и их родителям показывает, что даже очень трудные проблемы воспитания вполне разрешимы, если удаётся восстановить благоприятный стиль общения в семье.
Авторитарный стиль. Родители хорошо представляют, каким должен вырасти их ребёнок, и прилагают к этому максимум усилий. В своих требованиях они очень категоричны и неуступчивы. Закрыты для постоянного общения с детьми, устанавливают жёсткие требования и правила, не допускают их обсуждения, позволяют детям лишь в незначительной степени быть независимыми. Их дети, как правило, замкнуты, боязливы, угрюмы и зависимы, раздражительны. Девочки на протяжении подросткового возраста остаются пассивными и зависимыми. Мальчики могут стать неуправляемыми и агрессивными.
Либеральный стиль. Либеральные родители намеренно ставят себя на одну ступень с детьми, слишком высоко ценят своего ребёнка. Ребёнку предоставляется полная свобода: он должен ко всему прийти самостоятельно, на основании собственного опыта. Никаких правил, запретов, регламентаций поведения нет. Реальная помощь и поддержка со стороны родителей отсутствует.
Уровень ожиданий в отношении достижений ребёнка в семье не декларируется. У ребёнка формируется инфантильность, высокая тревожность, страх реальной деятельности и достижений, на людях ведёт себя неадекватно и импульсивно, не требователен к себе. Наблюдается либо избегание ответственности, либо импульсивность.
Индифферентный. Проблемы воспитания не являются для родителей первостепенными, поскольку у них другие заботы. Свои проблемы ребёнку приходится решать самому.
Авторитетный. Родители осознают важную роль в становлении личности, но за ним признают право на саморазвитие, осознают, какие требования необходимо диктовать, а какие обсуждать. Открыты для общения, признают и поощряют автономию детей, допускают изменение своих требований в разумных пределах. Дети превосходно адаптированы, уверены в себе, развит самоконтроль, хорошо учатся, обладают высокой самооценкой.
Демократический стиль. Демократические родители, мотивируя свои поступки и требования, прислушиваются к мнению детей, уважают их позицию, развивают самостоятельность суждений. В результате дети лучше понимают родителей, растут разумно послушными, инициативными, с развитым чувством собственного достоинства. Дети видят в родителях образец гражданственности, трудолюбия, честности, нравственности и желания воспитать их такими, какими являются сами родители. Важно помнить, что, став взрослым, ребёнок на бессознательном уровне будет воспроизводить унаследованный стиль воспитания от своих родителей как естественный.
Никогда не воспитывайте ребёнка в плохом настроении. Оценивайте поступок, а не личность, умейте видеть в детях только хорошее, разрешайте конфликты мирно, ведь «худой мир, лучше доброй ссоры». В минуты сильнейшего раздражения на ребёнка сядьте напротив него и пристально в течение минуты разглядывайте его от макушки до пят, пытаясь обнаружить в нём свои чёрточки. Как вы думаете, чем это закончится? Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации, чаще улыбайтесь, общайтесь с детьми. Не устанавливайте жёстких требований, будьте более внимательными, отзывчивыми к своим детям, обсуждайте правила поведения своих детей. Радуйтесь успехам ребёнка, не раздражайтесь в момент его временных неудач. Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребёнка о событиях в его жизни. Прислушивайтесь к мнению детей, уважайте их позицию. Создавайте в семье атмосферу радости, любви и уважения. Помните: дети, растущие в атмосфере любви и понимания, имеют меньше проблем, связанных со здоровьем, меньше трудностей с обучением в школе, общением со сверстниками и, наоборот, как правило, нарушение детско-родительских отношений ведёт к формированию различных психологических проблем и комплексов.
ребёнка постоянно критикуют – он учится ненавидеть;
ребёнок живёт во вражде – он учится быть агрессивным;
ребёнок живёт в упрёках – он учится жить с чувством вины;
ребёнка высмеивают – он учится быть замкнутым;
ребёнок растёт в терпимости – он учится понимать других;
ребёнка хвалят – он учится быть благородным:
ребёнок растёт в безопасности – он учится верить в людей;
ребёнка поддерживают – он учится ценить себя;
ребёнок живёт в понимании и дружелюбии – он учится находить любовь в этом мире.