На этот раз педагогам - участникам конкурса - пришлось в особенности непросто, из года в год конкурсная планка повышается, требования к участникам только возрастают. Девять нефтекамских учителей-конкурсантов проводили открытые уроки, внеурочные мероприятия, мастер-классы, высказывали и отстаивали новые педагогические идеи в формате публичной лекции, словом, показывали своё педагогическое мастерство.
Учитель математики школы №2 Ольга Ильинична Рушингина блестяще преодолела все конкурсные испытания, доказав высокий профессионализм, и была признана «Учителем года».
Ольга Ильинична - из педагогической династии. В своё время её дедушка окончил учительскую семинарию в Николо-Берёзовке, отец всю жизнь трудился учителем математики, мама преподавала в школе русский язык и литературу. Поэтому перед выпускницей Ольгой вопрос «Кем быть?» и не стоял. С детства по примеру родителей она готовилась быть учителем. Почему выбор пал именно на математику? Как человеку математического склада ума ей с детства были близки точные науки, в особенности нравилось работать с числами, решать математические задачи, делать вычисления. В профессию Ольга Ильинична пришла после окончания Благовещенского педколледжа, затем заочно окончила Бирскую государственную социально-педагогическую академию. В педагогике Ольга Ильинична Рушингина более семнадцати лет. По её словам, в учительской профессии ей, прежде всего, нравится работать с детьми, нравится энергетика урока.
- В нашей работе нет места скуке и монотонности, мы всё время находимся в движении, в поиске, - говорит Ольга Ильинична. - Приходят в школу новые дети, новые классы и приходится искать новые подходы, новые решения. У нас, учителей, не бывает уроков под копирку, один урок не похож на другой, потому как стараешься подавать материал, ориентируясь именно под этот класс, под его уровень подготовки, работоспособность...
Надо сказать, Ольге Ильиничне не впервой выступать на конкурсах педагогического мастерства. Она победитель научно-практической конференции учителей, а в 2013 году дошла до финала конкурса «Учитель года», но в тройку лидеров не попала. Нынче, когда предложили участвовать, решила для себя: пора выйти за рамки учебного процесса, надо «реабилитироваться», довести начатое до конца. В этом отношении ей было в какой-то мере проще, она знала к чему готовиться. Ольга Ильинична признаётся, что легче всего ей дались открытый урок и внеурочное мероприятие, ведь это составляет каждодневный труд учителя.
- Сложнее дело обстояло с мастер-классом: пришлось работать со взрослой аудиторией, - признаётся она. - Публичная лекция тоже показалась достаточно сложным этапом: за каких-то семь минут следовало раскрыть заданную тему, доказать свою правоту. Кстати говоря, конкурсный опыт дал многое, что я возьму в свою работу. В частности, открыла для себя новые приёмы работы, как например: GOOGLE-таблицы, дополненную реальность и многое другое, которые можно применять в математике. Конкурс педагогического мастерства даёт встряхнуться, по-новому взглянуть на свои уроки, взять себе на вооружение наиболее эффективные приёмы работы.
Этот учебный год выдался для учителей весьма непростым, им пришлось не раз перестраиваться в срочном порядке из-за онлайн-обучения, антиковидных мер, плавающего расписания. Например, рабочий день Ольги Ильиничны из-за трёхсменного расписания длится с восьми утра до пяти-шести вечера. Дома она заступает на четвёртую смену с проверкой тетрадей, подготовкой конспектов к завтрашним урокам. Поэтому тех учителей, кто плюсом ко всему принял вызов участвовать в конкурсе педмастерства, можно назвать настоящими смельчаками...
Для Ольги Ильиничны Рушингиной же конкурс на этом не заканчивается, в марте ей предстоит принять участие на республиканском этапе «Учитель года Башкортостана-2021», где она будет представлять педагогическое сообщество Нефтекамска. Пожелаем ей ни пуха ни пера!
Фото: Руслан Никонов, «КЗ».