Оградить от «синяков»

Не надо ждать момента, когда может случиться беда: надо предварительно продумывать каждую мелочь в окружении ребёнка. В возрасте ребёнка до трёх лет основная роль принадлежит маме. Заботы вырастают как снежный ком, когда ребёнок начинает ползать, ходить. Опасность для малышей могут представлять самые обычные предметы быта: стулья, столы, розетки, посуда, мелкие игрушки, бытовые приборы, химические средства, лекарства. Объяснять их правильное использование, соблюдение мер безопасности рекомендуется родителям в форме игры, постоянных бесед, общения с малышом. Ласковый голос мамы для него является главным источником правильного восприятия мира. Даже в правильно организованном домашнем пространстве могут появиться неожиданности, представляющие опасность для малышей. Например, возможность залезть на подоконник, открыть окно, выйти на опасный балкон. К сожалению, ежегодно фиксируются случаи падения детей из окна, и чаще они смертельные. 

Время малышей до трёх лет быстро заканчивается, и каждый ребёнок вступает в пору другой жизни, которая связана с адаптацией его в современном обществе с его законами, правилами безопасного поведения. Освоить их помогают уже не только родители, родственники, но и воспитатели детских садов, учителя. Посещение детского сада является первым шагом в жизни малышей, когда появляется необходимость ответственности, дисциплины, внимательного общения не только с родителями, но и с воспитателем, няней, с другими детьми. Обеспечивается безопасность пребывания ребёнка в детском дошкольном учреждении его сотрудниками вместе с родителями, строго выполняющими требования всех действующих правил, инструкций.

Обязательно в каждой семье наступает время, когда детей нужно оставить дома одних.  Очень важно постепенно приучать его оставаться одному, предусмотреть для этого случая следующие приёмы безопасности: на видном месте оставить телефоны, проверить работу газовой плиты, системы водоснабжения, закрыть окна, двери или проверить защитные устройства, научить детей пользоваться глазком и не открывать дверь по первому сигналу в домофон или дверь.

Практические навыки безопасной жизни дети осваивают в период своего формирования по-разному. Далеко не всегда правильно выполняются советы родителей типа «не ходи», «не разговаривай», «не бери» и т. д. Роль частицы «не» в понятийном аппарате формируется не сразу. Психологи советуют подавать информацию о безопасности другими выражениями с детальным уточнением. Например, вместо запрета «не гуляй», правильнее сказать: «Гуляй во дворе, недалеко от дома». Вместо выражения «не открывай» говорить «не открывай дверь быстро, не посмотрев в глазок, и незнакомым людям». Запрещающие действия лучше подавать в разрешительном формате с объяснениями, что надо делать.

Тактично объясняйте детям правила поведения с чужими людьми. Особое внимание надо уделить вопросу общения с животными на улице.

Обучая правилам дорожного движения важно помнить, что детям свойственно подражание, и, если родители сами нарушают требования прохода на зелёный свет или по «зебре», то и дети обязательно попробуют сделать так же. Результат может оказаться тяжёлым. Научите ребёнка пользоваться общественным транспортом.

Современный мир - это общение в Интернете. Остановить этот тип прогресса (полезный и интересный) нельзя. Но он таит в себе множество опасностей для несформированного детского мировоззрения. Чтобы избежать неприятных ситуаций, оговорите с ребёнком перечень правил посещения сети Интернет.

Не забываем объяснять правила поведения в подъезде дома, использование лифта требует особой осторожности, навыков, беспрекословного выполнения требований безопасности.

Не забываем соблюдать правила посещения мест массового скопления, гуляний, походов по рынкам, магазинам или другим местам, где обязательно будет много людей.

И вот время идти в школу. Именно здесь дети не только учатся по утверждённым программам многим предметам, но и получают первые «синяки» от современной жизни. Трудности, возникающие перед ними, часто решаются самостоятельно (причём разными и не совсем правильными способами). Правильное поведение зависит от степени подготовки, знания информации, относящейся к разным ситуациям, которую в первую очередь обязаны тактично и незаметно дать родители.

Знакомство с окружающим миром у всех детей проходит с непредсказуемым желанием узнать «а это что?». Отсутствие чувства страха влечёт их к спичкам, оставленным зажигалкам и другим предметам, создающих загадочный огонь. Наверное, после режущих, колющих предметов спички притягивают их больше всего. Правил пожарной безопасности для них пока не существует, и в обязанности родителей входит задача научить им детей.

Солнце, воздух и вода должны быть лучшими друзьями малышей. Но задача родителей - обеспечить безопасность детей на природе (в лесу, у водоёма).

Уважаемые родители, соблюдайте сами и научите детей соблюдать нехитрые правила безопасности, тогда окружающий вас мир будет добрым.